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推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷(xiāo)  總裁班  安全 
高情商溝通
  • 高情商溝通
  • 只要有團(tuán)隊(duì),就會(huì)有人際關(guān)系,只要有人際關(guān)系,就會(huì)有溝通,而我們的人際關(guān)系是靠情緒智力維持的,個(gè)人情緒智力的高低直接影響自己人際關(guān)系質(zhì)量,進(jìn)而影響個(gè)人發(fā)展。情商低的人將面臨不可測(cè)的風(fēng)險(xiǎn),高情商的人在團(tuán)隊(duì)里更加成功,更會(huì)溝通,有更多的話語(yǔ)權(quán),能提高工作,交流、項(xiàng)目的成功率,甚至能影響個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)。所以,讓情緒流動(dòng),讓溝通流暢,是團(tuán)隊(duì)成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。
  • 2024-12-05 16:09  
  • 主講老師:舒濤 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
面議
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決
  • 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決
  • 在當(dāng)今這個(gè)急劇變革的信息化時(shí)代,不創(chuàng)新就意味著落后,甚至被淘汰。無(wú)論是國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人,創(chuàng)新能力已成為核心競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新思維不僅是少數(shù)天才的專(zhuān)利,更是每個(gè)企業(yè)員工必須掌握的專(zhuān)業(yè)技能。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新思維的核心理念和方法,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人的持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-12-05 16:06  
  • 主講老師:舒濤 課時(shí)安排:1天,6小時(shí)/天
面議
如何提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
  • 如何提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
  • 安全是企業(yè)也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心,其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī),一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在,您是否覺(jué)得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?踐行安全領(lǐng)導(dǎo)力和提升安全執(zhí)行力會(huì)給企業(yè)的安全管理帶來(lái)神奇的變化,作為公司的中高層管理者必須掌握環(huán)境、健康安全管理的重要性;環(huán)境職業(yè)健康安全管理的基礎(chǔ)概念;知道自己的安全領(lǐng)導(dǎo)力水平;掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型與建設(shè)思路;掌握安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全執(zhí)行力的工具方法,提升員工的安全意識(shí),減少安全事故的發(fā)生。其次是可以提升員工的工作效率,減少因安全事故導(dǎo)致的停工和損失。安全領(lǐng)導(dǎo)力可以提升
  • 2024-11-19 14:35  
  • 主講老師:劉艷玲 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力:打造變革型團(tuán)隊(duì)
  • 優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力:打造變革型團(tuán)隊(duì)
  • 該課程旨在通過(guò)深入探討不同類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)者及其特點(diǎn),幫助參與者發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì),掌握組建和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)多元化的團(tuán)隊(duì),以及在不同業(yè)務(wù)階段采取最佳的領(lǐng)導(dǎo)策略,以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)變革,打造變革型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),參與者將獲得實(shí)用的工具和方法,以更好地應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力方面的挑戰(zhàn),提高團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效,促進(jìn)組織的成功和發(fā)展。
  • 2024-11-14 15:15  
  • 主講老師:吳錚力 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
文化變革:驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型的力量
  • 文化變革:驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型的力量
  • 本課程《文化變革:驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型的力量》正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。本課程旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者深入理解企業(yè)文化的本質(zhì),掌握文化變革的核心方法和工具。通過(guò)實(shí)際操作和案例分析,學(xué)員將提升企業(yè)文化管理的能力,進(jìn)而推動(dòng)組織的有效轉(zhuǎn)型和持續(xù)發(fā)展。本課程將結(jié)合最新的理論和實(shí)踐成果,為學(xué)員提供一套全面、實(shí)用的文化變革解決方案,幫助企業(yè)在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
  • 2024-11-14 15:13  
  • 主講老師:吳錚力 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
領(lǐng)導(dǎo)力:情境管理智慧
  • 領(lǐng)導(dǎo)力:情境管理智慧
  • 這就是這門(mén)課程誕生的背景。本課程旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握一套系統(tǒng)化的方法論和實(shí)用工具,以便他們能夠根據(jù)員工、團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)的不同發(fā)展階段,靈活調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),管理者將能夠更好地激發(fā)員工的潛能、提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長(zhǎng)和公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
  • 2024-11-14 15:12  
  • 主講老師:吳錚力 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
知行合一,卓越執(zhí)行力修煉
  • 知行合一,卓越執(zhí)行力修煉
  • 課程將從員工個(gè)人的微觀執(zhí)行力和組織宏觀執(zhí)行力兩個(gè)層次分別展開(kāi),深挖影響執(zhí)行的思維深處障礙,“心動(dòng)才會(huì)行動(dòng)”,從而向知行合一的境界提升;從戰(zhàn)略管理的全局高度,系統(tǒng)分析組織宏觀執(zhí)行不力的原因并提出對(duì)應(yīng)解決方案。
  • 2024-11-14 14:38  
  • 主講老師:袁少波 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
卓越領(lǐng)航--領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉
  • 卓越領(lǐng)航--領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉
  • 本課程基于老師多年對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,深入淺出講解何謂領(lǐng)導(dǎo)力。并創(chuàng)造性的提出了 “領(lǐng)導(dǎo)八力”模型,將領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力的拆解為八項(xiàng)技能,幫助領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)榜樣力、思考力、凝聚力、決策力、溝通力、激勵(lì)力、輔導(dǎo)力、修煉力八項(xiàng)能力的培養(yǎng),打造屬于自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
  • 2024-11-13 12:46  
  • 主講老師:陳舜 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)者提升
  • 中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)者提升
  • 本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何找到領(lǐng)導(dǎo)力的真北,如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越的成就,如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng),把理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為創(chuàng)新,把分裂化為團(tuán)結(jié),把冒險(xiǎn)化為收益;討論的是領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍,激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì),取得非凡的成功。眾多世界500強(qiáng)及知名企業(yè)以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程,如果你對(duì)如何成為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者感興趣,希望帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,這門(mén)課程將是你的最佳選擇
  • 2024-11-12 14:30  
  • 主講老師:邵華 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
敏銳洞察,激勵(lì)人心--成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者
  • 敏銳洞察,激勵(lì)人心--成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者
  • 《成為教練型管理者》結(jié)合了轉(zhuǎn)化式教練,教練式管理,從教練的理念原則出發(fā),從行為上的轉(zhuǎn)變映射到員工的自我意識(shí)、個(gè)人成長(zhǎng)和潛力部分,幫助建立更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)效能和更積極的團(tuán)隊(duì)觀念。且課程結(jié)合核心關(guān)鍵的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,在拿結(jié)果、帶團(tuán)隊(duì)、推協(xié)同等關(guān)鍵環(huán)節(jié)下,長(zhǎng)出教練型領(lǐng)導(dǎo)力的意識(shí)能力,改變傳統(tǒng)單一控制型的管理手段,最終通過(guò)人的認(rèn)知變化,實(shí)現(xiàn)組織能力的躍遷,支撐戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
  • 2024-11-12 13:54  
  • 主講老師:南北 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)的方式,激發(fā)員工的潛能,提升他們的工作能力和績(jī)效。這種模式注重員工的自主性和創(chuàng)造性,倡導(dǎo)平等、信任和授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教練式領(lǐng)導(dǎo)力不僅能夠幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),還能將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)緊密結(jié)合,從而推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展。它是一種以員工為中心、注重長(zhǎng)期發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)策略。
  • 2024-11-11 10:18  
  • 主講老師:丁繼彪 課時(shí)安排:2天/6小時(shí)一天
面議
教練型領(lǐng)導(dǎo)
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)
  • 《教練型領(lǐng)導(dǎo)》是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)理念,它融合了教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),旨在培養(yǎng)具有引導(dǎo)、啟發(fā)和賦能能力的領(lǐng)導(dǎo)者。教練型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)傾聽(tīng)、提問(wèn)與反饋,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在潛能,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。他們不僅關(guān)注任務(wù)達(dá)成,更重視團(tuán)隊(duì)氛圍與成員間的信任建立。教練型領(lǐng)導(dǎo)能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)面對(duì)挑戰(zhàn),靈活應(yīng)對(duì)變化,共同實(shí)現(xiàn)卓越績(jī)效與持續(xù)創(chuàng)新。這種領(lǐng)導(dǎo)方式有助于構(gòu)建高績(jī)效、高滿意度的團(tuán)隊(duì)文化。
  • 2024-11-08 10:22  
  • 主講老師:李曉雪 課時(shí)安排:2天
面議
中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的中堅(jiān)力量,其領(lǐng)導(dǎo)能力及管理能力的高低,對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本課程融合了中西方管理文化的精華,通過(guò)精辟的演繹、訓(xùn)練、研討等學(xué)習(xí)方法,幫助企業(yè)提高領(lǐng)者導(dǎo)的全方位素質(zhì),提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,面對(duì)新競(jìng)爭(zhēng)條件下的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn),為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
  • 2024-11-07 16:36  
  • 主講老師:佟偉富 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
成敗之鑒--從<三國(guó)演義>提升領(lǐng)導(dǎo)力
面議
乘風(fēng)破浪-提升危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 乘風(fēng)破浪-提升危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 伴隨疫情反復(fù)帶來(lái)的持續(xù)影響,帶來(lái)的已不僅僅是挑戰(zhàn)與困惑,還導(dǎo)致了對(duì)于未來(lái)的無(wú)力感,甚至有人覺(jué)得這一切發(fā)生得太快了,我們都來(lái)不及去驚訝。作為身處變化中的你我,如何努力才能與越來(lái)越多的模糊變化以及不確定性共處?如何在通往目標(biāo)的道路上,擁有更多智慧和創(chuàng)造性思考?如何擁有專(zhuān)注力探索出更多的可能性?如何激活自我,驅(qū)動(dòng)自我,創(chuàng)造更多價(jià)值?這些問(wèn)題的背后,需要我們思考:面對(duì)危機(jī)變化,如何自我賦能,快速應(yīng)對(duì)?
  • 2024-11-06 15:10  
  • 主講老師:高揚(yáng) 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
訓(xùn)練商業(yè)思維,倍增績(jī)效價(jià)值
  • 訓(xùn)練商業(yè)思維,倍增績(jī)效價(jià)值
  • 我們發(fā)現(xiàn)很多管理者通常在過(guò)往的工作中培養(yǎng)出了優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、良好的工作習(xí)慣與個(gè)人能力,但是今天,面對(duì)復(fù)雜多變的內(nèi)外部環(huán)境,他們也會(huì)常常覺(jué)得力不從心:
  • 2024-11-06 15:09  
  • 主講老師: 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
面議
成果導(dǎo)向的教練式管理
  • 成果導(dǎo)向的教練式管理
  • 每一個(gè)追求成功的企業(yè),都格外看重人才,而人才的培養(yǎng)離不開(kāi)管理。但實(shí)際管理情境中我們發(fā)現(xiàn)過(guò)去傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)發(fā)展需求。《成果導(dǎo)向的教練式管理》以教練理念為指導(dǎo)思想,以成果為導(dǎo)向,借助系列教練工具方法推動(dòng)管理,提升管理成效
  • 2024-11-06 15:05  
  • 主講老師:高揚(yáng) 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
賦能領(lǐng)導(dǎo)力
  • 賦能領(lǐng)導(dǎo)力
  • 1. 通過(guò)模型體驗(yàn)幫助學(xué)員把環(huán)境中的隱藏信息充分顯露,從而對(duì)系統(tǒng)獲得全局性的理解。并能夠從利益相關(guān)方視角系統(tǒng)性地看待自己目前和理想的領(lǐng)導(dǎo)力狀況,了解之間的差距,讓領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)化于心 2. 由腦、身、心全面感受與理解什么是賦能型領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學(xué)員能夠換位同理,創(chuàng)造覺(jué)察與反思,賦能團(tuán)隊(duì),打造系統(tǒng)化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,讓領(lǐng)導(dǎo)力能夠外化于行, 3. 識(shí)別挑戰(zhàn),萃取正向能量,共識(shí)未來(lái)目標(biāo)愿景,提供解決工作中挑戰(zhàn)及難題的思路方法,反思日常工作思路的核心障礙,強(qiáng)化達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)化解決思路。
  • 2024-11-06 15:03  
  • 主講老師:高揚(yáng) 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
打造U型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 打造U型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 我們生活在一個(gè)有著顛覆性變革的時(shí)代,要求一種新型的集體領(lǐng)導(dǎo)能力。在一個(gè)顛覆性變革層出不窮的當(dāng)今世界,需要什么來(lái)共同感知同頻,并共創(chuàng)出那個(gè)正在生成的未來(lái)? 就這個(gè)綱領(lǐng)性問(wèn)題,奧托?夏莫博士和他在MIT(麻省理工)學(xué)院學(xué)習(xí)型組織的同事們一起提出了“U型理論”這種引領(lǐng)深刻變革的方法,一種行動(dòng)研究方法,集個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力修煉與集體場(chǎng)域創(chuàng)建為一體,且由全世界的領(lǐng)導(dǎo)者踐行長(zhǎng)達(dá)二十年,是《第五項(xiàng)修煉?心靈篇》的理論內(nèi)核,也是當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)力研究的前沿。這個(gè)體系有機(jī)的整合了系統(tǒng)思考,顛覆性創(chuàng)新,領(lǐng)導(dǎo)力和正念覺(jué)察(mindful
  • 2024-11-06 15:02  
  • 主講老師:高揚(yáng) 課時(shí)安排:2天,6小時(shí)/天
面議
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