《教練式輔導》

課程背景：

管理的終極目標是——個人和組織共同成長，績效不斷攀升。

隨著新生代員工越來越多，企業(yè)管理者不得不面臨如何激活員工的管理難題。如何讓對員工士氣高漲，增強內(nèi)驅(qū)力、助力公司戰(zhàn)略落地執(zhí)行呢？《教練式輔導》旨在讓管理者在體驗式學習過程中全面提升對教練領導力的理性認知和感性解讀，系統(tǒng)掌握教練工具的實操技能，充分調(diào)動員工工作意愿，激發(fā)員工的潛能及團隊的創(chuàng)新，加速員工成長，引領員工以成果為導向，用執(zhí)行出業(yè)績。

課程收益：

? 提升領導者的管理水平與溝通技巧，更好地感知員工心理，善于給予正向反饋和有效引領，為團隊營造良好的內(nèi)外部環(huán)境； 

? 通過教練式輔導，幫助員工形成積極向上的工作心態(tài)，點燃員工的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)員工潛能，更愿意全情投入； 

? 充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力，使員工能夠迅速掌握技能、減少無效的管理動作，促進個人與團隊的良性發(fā)展，留住人才。

教學形式：

案例研討+體驗教學+視頻解析+情景模擬+工具實操練習

課程時長：

6小時

課程對象：

各級管理者

課程大綱：

模塊一：教練領導力的優(yōu)勢與精髓

導入活動：戰(zhàn)略落地

1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與領導力升級

2、組織的開放性與成長性

3、重構(gòu)組織價值的四個轉(zhuǎn)變

4、管理與教練的異同

5、教練領導力的本質(zhì)與優(yōu)勢

小組研討：

結(jié)合所在企業(yè)特點與所負責團隊的人員構(gòu)成，談談如下幾個方面：

1、對教練領導力的認識；

2、對課程的期望；

3、1-2個希望解決的實際問題。

模塊二：教練領導力的心理動因

1、教練領導力與員工潛能的關系

2、績效公式解讀

3、影響工作心理的3類關鍵誘因

4、員工缺乏內(nèi)驅(qū)力、無法發(fā)揮潛能的心理原因解析

練習：什么阻礙了你的潛能發(fā)揮？

視頻解析：《擺脫恐懼》

5、管理誤區(qū)與能力短板

6、自律的12個誤區(qū)

對標練習： 自身最常見的3個自律誤區(qū)，原因與改進舉措；

模塊三： 教練領導力的人際基礎

1、人際溝通的4大紅利

2、職場溝通的2大訴求

3、管理者的3大影響力

4、管理者在人際支持的4種做法

視頻解析：《新任管理者》

測試：你是一個催化型的領導嗎？

模塊四： 教練領導力的實用工具——GROW模型

視頻解析：《沖突解決》

1、GROW模型詳解

n GOAL：確定目標

n REALITY：了解現(xiàn)狀

n OPTION：探討選擇

n WILL：行動計劃

2、教練的黃金法則是傾聽

視頻解析：《高難度對話》

3、教練的核心技術是提問

活動：團隊默契

4、教練的關鍵之舉在反饋

視頻解析：《高效說服》

5、教練的最高境界在激勵

工具：賞識的力量

模塊五： 情境練習

各小組根據(jù)抽到的管理難度，運用教練工具進行練習并上臺展示。