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價值競爭

主講老師: 付遙
課時安排: 2天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 價值競爭是企業(yè)之間基于產(chǎn)品或服務所提供的附加價值進行的市場較量。它超越了單純的價格戰(zhàn),強調(diào)通過創(chuàng)新、品質(zhì)、服務、品牌等多維度提升,為客戶創(chuàng)造獨特價值。在價值競爭中,企業(yè)深入理解并滿足客戶需求,構(gòu)建差異化競爭優(yōu)勢。這種競爭模式促進了產(chǎn)業(yè)升級與技術(shù)創(chuàng)新,提升了行業(yè)整體水平,同時也為消費者帶來了更高品質(zhì)的選擇。價值競爭已成為現(xiàn)代企業(yè)贏得市場、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵策略。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-18 09:27

課程介紹

      名稱 價值競爭

      時間  兩天一晚

     對象  經(jīng)理、銷售人員

     售前技術(shù)人員

    適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問式銷售;從銷售簡單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價比轉(zhuǎn)向銷售價值。

    簡介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價值、幫助客戶建立購買標準、屏蔽對手、成交、管理客戶期望值和收款

    建議人數(shù) 20-30人

 

概述

 

銷售方法正在從以產(chǎn)品為中心的推銷轉(zhuǎn)向以客戶為中心的價值銷售,并兼顧競爭博弈。形成以客戶采購流程、行為和心理為核心,衍生出來的銷售方法論,包括建立信任、發(fā)掘需求、促成立項、屏蔽對手、呈現(xiàn)價值、緩解風險、贏取承諾和回收賬款八個步驟。

 

課程目標

 

形成先進的顧問式銷售理念。

結(jié)合企業(yè)和客戶實際情況,梳理顧問式銷售的模板。

互動式的角色扮演,訓練學員掌握核心的銷售技巧。

通過答辯和筆試,現(xiàn)場檢查學習效果。

 

步驟

 

采用混合式學習,通過視頻課程、漫畫、聲音課程、筆試和答辯,與課程內(nèi)容混合設計,極大提升學習效率,并衡量學習成績。

 

預習在線學習摧龍八式視頻,學員在上課前掌握課程的基本知識和理論。

講授:課程理論和基本知識

分組討論:學員使用實際案例,將產(chǎn)品和客戶實際情況相結(jié)合,完成顧問式銷售的模板。

測評:核心銷售能力在線測評,對個人銷售能力短板進行分析,生成測評報告。

作業(yè):通過夜間魔鬼訓練,學員反復打磨案例,加深印象,鞏固學習效果并形成銷售方法論模板

筆試:在線考試,檢查對知識和理論的理解

答辯,銷售主管擔任考官,學員模擬銷售例會情景考官呈現(xiàn)

復習:通過喜馬拉雅音頻課程進行復習

 

 

課程介紹

 

名稱 價值競爭

 

 

時間  兩天一晚

 

對象  經(jīng)理、銷售人員

售前技術(shù)人員

 

適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問式銷售;從銷售簡單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價比轉(zhuǎn)向銷售價值。

 

簡介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價值、幫助客戶建立購買標準、屏蔽對手、成交、管理客戶期望值和收款

 

建議人數(shù) 20-30人

 

 

提綱

 

客戶采購流程:幫助學員樹立以客戶為中心的理念,理解傳統(tǒng)推銷和顧問式銷售的本質(zhì)區(qū)別。

以產(chǎn)品為中心和以客戶為中心

客戶的購買周期以及每個階段的關(guān)鍵點

發(fā)現(xiàn)需求:痛點

立項:投資回報率

設計:采購指標

評估比較:方案的優(yōu)劣勢

購買承諾:潛在風險

實施和使用:期望值

以客戶為中心銷售方法論的八個步驟

銷售方法論中的銷售溝通技巧

 

建立信任:通過興趣點快速低成本推進客戶關(guān)系,為銷售打好基礎。

客戶挑選和商機判斷

客戶資料、客戶分析和客戶購買角色

兩種關(guān)系緯度:興趣和需求

客戶性格和溝通類型

客戶關(guān)系發(fā)展階段:認識、互動、私交和同盟

工具:客戶關(guān)系發(fā)展表

分組討論和案例分析

 

激發(fā)需求:幫助客戶發(fā)現(xiàn)需求,而不是被動等待客戶產(chǎn)生需求。    

兩種銷售方法:推銷和顧問式銷售

需求模型

產(chǎn)品銷售和解決方案銷售

客戶的戰(zhàn)略目標分析

顧問式銷售技巧

現(xiàn)狀提問

痛點提問

影響提問

獲益提問

工具:痛點分析表

分組討論和案例分析分析解決方案

 

 

課程介紹

 

名稱 價值競爭

 

 

時間  兩天一晚

 

對象  經(jīng)理、銷售人員

售前技術(shù)人員

 

適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問式銷售;從銷售簡單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價比轉(zhuǎn)向銷售價值。

 

簡介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價值、幫助客戶建立購買標準、屏蔽對手、成交、管理客戶期望值和收款

 

建議人數(shù) 20-30人

 


北京倍騰企業(yè)顧問公司

 

促成立項:客戶的購買預算取決于我們能夠給客戶帶來的價值,這就是投資回報率(投入產(chǎn)出比),我們應該能夠明確說清楚價值,幫助客戶確定購買預算和時間。

決策層客戶的行為特點

購買時間和預算

價值和投資回報率

拜訪決策層銷售技巧

工具:價值建議書

案例分析和分組討論

 

建立購買標準:要想擺脫價格競爭,避免贏了訂單輸了利潤,就必須建立和鞏固購買標準的優(yōu)勢。

什么是采購指標

軟性指標和硬性指標

采購指標的重要性和競爭性

應對招投標的策略和方法

競爭矩陣和策略

工具:競爭矩陣

分組討論和案例分析

 

第一天課堂培訓結(jié)束,請學員完成課后作業(yè):

銷售能力測評

以三人為一個小組,準備一臺電腦,利用老師提供的PPT文檔,指定客戶行業(yè)和產(chǎn)品,完成工具和角色扮演。反復練習,準備第二天下午的答辯考核。

 

屏蔽對手:貨比三家是客戶的購買原則,我們不僅僅要講清楚自己的優(yōu)勢,還應該幫助客戶看到友商的缺陷和危害,同時避免攻擊友商。 

擴大價值交集

競爭對手分析

客戶內(nèi)部的樁腳和同盟

常用的屏蔽對手的溝通技巧

工具:屏蔽競爭對手表

分組討論和案例分析

 

成交:客戶對購買風險的憂慮,常導致購買顧慮和左右搖擺,正確處理好客戶的購買風險,就是臨門一腳。

購買風險和成交,四種類型的客戶風險和顧慮

兩種緩解風險的策略

工具:客戶購買風險和策略

課程介紹

 

名稱 價值競爭

 

 

時間  兩天一晚

 

對象  經(jīng)理、銷售人員

售前技術(shù)人員

 

適用 從推銷轉(zhuǎn)向顧問式銷售;從銷售簡單產(chǎn)品轉(zhuǎn)向銷售解決方案;從銷售性價比轉(zhuǎn)向銷售價值。

 

簡介  建立關(guān)系、激發(fā)需求、證明價值、幫助客戶建立購買標準、屏蔽對手、成交、管理客戶期望值和收款

 

建議人數(shù) 20-30人

 

 

 


分組討論和案例分析

 

管理期望:客戶滿意度不僅取決于產(chǎn)品和服務質(zhì)量,也取決于客戶的期望值,這不僅影響客戶是否流失,還直接影響到應收賬款。

客戶滿意度和期望值

蜜月期管理

磨合期管理

成功期管理

 

回收賬款:現(xiàn)金流決定企業(yè)生死存亡,收款的重要性大于銷售,企業(yè)必須建立合理和嚴格的考核和收款流程。

造成應收賬款的原因

監(jiān)控到貨和服務

壞帳的財務管理

應收帳款的管理流程

 

銷售漏斗管理:企業(yè)只要建立先進的指揮體系,才能確保先進方法論的執(zhí)行和落地,并且建立起一套行之有效的銷售目標分解、銷售例會和銷售報表體系。

銷售漏斗管理的原理

容量性指標和流動性指標

銷售報表

銷售例會、輔導和激勵

 

筆試50道題,30分鐘閉卷考試。記個人成績)

小組考核

每學習小組配備兩名考官,考官參加半個小時的課程介紹和評估方法概述

兩名考官使用一個配備投影機的獨立空間,完成考評(若場地有限,可分區(qū)域進行考核,每組需配備電腦一臺)

三人一組20分鐘呈現(xiàn),考官提問10分鐘

考官用《評估表》打分,算出小組成績

發(fā)獎和考官總結(jié)

 
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