| 主講老師： | 文晰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 在數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知發(fā)生深刻變化。他們需要成為戰(zhàn)略引領(lǐng)者，洞察行業(yè)趨勢(shì)，規(guī)劃企業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型藍(lán)圖。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還需成為變革推動(dòng)者，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)壁壘，促進(jìn)組織文化與結(jié)構(gòu)的靈活調(diào)整。作為團(tuán)隊(duì)賦能者，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)培養(yǎng)員工的數(shù)字技能，建立高效協(xié)作機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，領(lǐng)導(dǎo)者需不斷自我進(jìn)化，引領(lǐng)企業(yè)穩(wěn)健前行，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-12-11 14:12 |
數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知
課程背景：
企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者的思維、格局、心態(tài)與能力，直接影響著團(tuán)隊(duì)的氛圍與業(yè)績(jī)的推進(jìn)。
行業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)、變革創(chuàng)新速度加快，數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者亟需打開(kāi)思路面對(duì)挑戰(zhàn)，刷新角色認(rèn)知，更好地發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用。如何拓寬視野、改變思維模式、提升領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)公司的發(fā)展戰(zhàn)略能夠有更深入的理解與更高效的執(zhí)行呢？《數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知》旨在讓領(lǐng)導(dǎo)者能夠精準(zhǔn)洞察行業(yè)趨勢(shì)，深入理解市場(chǎng)需求，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮下加強(qiáng)承上啟下的力度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化價(jià)值引領(lǐng)導(dǎo)與宣貫，幫助員工對(duì)自身的思維進(jìn)行突破，形成創(chuàng)新意識(shí)，系統(tǒng)掌握創(chuàng)新的理論和實(shí)戰(zhàn)工具，以終為始，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌。
課程收益：
? 深入解析數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織變革的關(guān)系，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化思維；
? 全方位提升領(lǐng)導(dǎo)者在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的戰(zhàn)略洞察力，更好地發(fā)揮中堅(jiān)力量的承上啟下作用；
? 讓領(lǐng)導(dǎo)者重新認(rèn)知自己，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)與自省，挖掘潛能，不斷調(diào)整與進(jìn)步。
教學(xué)形式：
案例研討+視頻解析+情境模擬+實(shí)戰(zhàn)演練
課程時(shí)長(zhǎng)：
1天
課程對(duì)象：
中高層領(lǐng)導(dǎo)者
課程大綱：
模塊一：數(shù)字化思維——數(shù)字化時(shí)代組織管理的關(guān)鍵點(diǎn)
活動(dòng)導(dǎo)入：迷霧定位
1、VUCA時(shí)代的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)
2、當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)者的新挑戰(zhàn)
小組研討：領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)高知識(shí)人群在不確定性下高效運(yùn)轉(zhuǎn)企業(yè)？
3、數(shù)字化的本質(zhì)
4、數(shù)字化帶來(lái)的變化
5、數(shù)字化的六個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知
案例研討：你身邊的哪些企業(yè)做到了數(shù)字化增長(zhǎng)？如何做到的？
模塊二：數(shù)字化轉(zhuǎn)型——激活組織推動(dòng)變革的必由之路
1、數(shù)字化與組織能力的關(guān)系
2、重新定義領(lǐng)導(dǎo)者
視頻解析：《新任管理者》
3、重新定義個(gè)體價(jià)值
4、重新定義組織價(jià)值
5、組織的開(kāi)放性與成長(zhǎng)性
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：縱橫四海
6、重構(gòu)組織價(jià)值的四個(gè)轉(zhuǎn)變
n 新功能
n 新結(jié)構(gòu)
n 新能力
n 新目標(biāo)
小組研討：根據(jù)四個(gè)轉(zhuǎn)變重構(gòu)你所在的組織價(jià)值。
模塊三：角色轉(zhuǎn)型——數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知升級(jí)
1、領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)態(tài)作用
2、領(lǐng)導(dǎo)者的能力模型
參考：華為管理干部四力
3、領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)型的阻礙因素
n 系統(tǒng)思維不足
小組研討：管理痛點(diǎn)站位
n 轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)力不足
n 堅(jiān)韌性不足
練習(xí)：自律的12個(gè)問(wèn)題
4、領(lǐng)導(dǎo)者的3大影響力
5、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力升級(jí)
視頻解析：《堅(jiān)毅必勝》
6、影響工作心理的3類(lèi)關(guān)鍵誘因
活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)默契
7、領(lǐng)導(dǎo)者在人際支持的4種做法
視頻解析：《高效說(shuō)服》
工具：說(shuō)服技巧
工具： GROW教練模型
工具練習(xí)： GROW教練模型實(shí)操
視頻解析：《激勵(lì)人心》
工具：賞識(shí)的力量
模塊四：復(fù)盤(pán)總結(jié)
運(yùn)用課程學(xué)習(xí)的工具和方法，結(jié)合實(shí)際工作，提出提升舉措。
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